Un bambino di 2 anni e mezzo, in provincia di Reggio Emilia, è stato escluso da un asilo comunale perché diabetico e, per questa ragione, considerato troppo “difficile da gestire” dalle educatrici.
Al bambino, che per motivi di privacy chiameremo Francesco, è stato diagnosticato il diabete all’età di un anno. Francesco vive collegato, tutto il giorno, ad un microinfusore di insulina ed a un sensore che rileva costantemente il tasso glicemico. Quest’apparecchio è collegato ad un applicazione sul telefono dei genitori che comunica, in remoto, i valori glicemici.
La famiglia vive in un piccolo paese dell’appennino reggiano e, i genitori al momento di iscriverlo alla scuola materna hanno optato per l’istituto più vicino a casa. I genitori, prima dell’iscrizione, avevano spiegando alla dirigente e alle insegnanti le necessità del figlio ed erano giunti ad un accordo.
L’accordo con la scuola
L’accordo prevedeva che, prima dell’iscrizione di Francesco, le maestre avrebbero dovuto seguire un corso di formazione, composto sia da una parte teorica che da una parte pratica. Inoltre prima dell’effettiva iscrizione, il bambino doveva frequentare l’asilo e fare un “mese di prova” affiancato quotidianamente da un genitore.
Allo scadere del mese di prova, però, ai genitori è stata consegnata una lettera da parte della scuola nella quale le maestre si rendevano indisponibili ad assistere Francesco. L’istituto ha giustificato tale scelta dicendo che non c’erano le condizioni per garantire un controllo glicemico. I genitori non hanno potuto fare altro che ritirare la domanda d’iscrizione alla scuola statale. Dopo un’ulteriore ricerca il bambino è stato iscritto in un asilo parrocchiale.
Per i genitori non dovrebbero esistere delle leggi che permettano agli insegnanti di rifiutarsi di assumersi determinate responsabilità, considerando che al termine del corso avevano tutte le competenze necessarie.