Questa mattina circa 500mila studenti sono stati alle prese con la seconda prova dell’esame di maturità.
Agli studenti dell’ultimo anno del Liceo Classico è stato chiesto di tradurre un brano dell’autore latino Tacito “Gli ultimi giorni di Tiberio”. Per la prima volta, il brano proposto è stato preceduto da una breve introduzione che ne illustrava il contesto. Dopo 10 anni, Tacito è stato nuovamente scelto come autore da proporre ai ragazzi maturandi. Brano non particolarmente difficile per la grammatica e la sintassi, ma che poteva a tratti presentarsi ostico per via di un tipo di linguaggio al quale i ragazzi non sono abituati.
I maturandi dello Scientifico, invece, hanno dovuto affrontare la prova di matematica: è stato loro chiesto di risolvere un problema inerente il piano tariffario per le chiamate estere di un piano tariffario.
Al Linguistico, agli studenti è stato richiesto di tradurre, analizzare e produrre un contenuto di riflessione da un articolo del Febbraio 2015 del The Guardian. Grazie a questa prova, finalmente il tema Expo ha fatto capolino tra le varie prove: l’articolo in questione, infatti, era inerente il cibo ed un sistema detto “food back”, grazie al quale gli alimenti che i supermercati butterebbero perché in sovrappiù, vengono invece distribuiti ai poveri.
Gli studenti dell’indirizzo Economico-sociale di Scienze Sociali hanno affrontato una traccia inerente l’Unione Europea: è stato infatti loro chiesto di esporre le loro riflessioni riguardo le motivazioni del Welfare State sulla base dei principi della Ue.
Negli istituti ad indirizzo Informatica e Telecounicazioni, la prova richiedeva conoscenze sull’interfaccia web, le inserzioni pubblicitarie, il linguaggio SQL e le community web.
Economia aziendale è invece la materia che hanno affrontato i maturandi di Ragioneria, nello specifico le domande vertevano sullo stato patrimoniale, conto economico e gestione di società che operano nel settore terziario.
Per i ragazzi degli istituti alberghieri il tema era centrato sull’obesità ed è stato loro chiesto di analizzare quali siano le cause di questo problema che colpisce buona parte della popolazione mondiale per ricercare e proporre dei metodi per contrastarla.
L’importanza del processo educativo è stato invece il tema affrontato dai maturandi di Scienze Umane.
Gli studenti dell’ultimo anno di Agraria sono stati impegnati con Produzioni Vegetali, mentre i maturandi Geometri con la progettazione e la costruzione di impianti.